2025年法學(xué)專業(yè)導(dǎo)論第二講丨黃俊峰博士回母校開講《法律人的基本能力及其養(yǎng)成》

為深化法學(xué)專業(yè)人才培育體系建設(shè)，助力學(xué)生搭建完整的法律職業(yè)能力框架，明確法學(xué)專業(yè)學(xué)子的職業(yè)成長路徑，湖南大學(xué)法學(xué)院2025年法學(xué)專業(yè)導(dǎo)論第二講于2025年12月15日于模擬法庭成功舉辦。長沙市委政法委執(zhí)法監(jiān)督處處長、長沙市法學(xué)會秘書長、法學(xué)院院友黃俊峰博士應(yīng)邀主講《法律人的基本能力及其養(yǎng)成》。講座由湖南大學(xué)法學(xué)院副院長蔣海松主持，2025級新生齊聚現(xiàn)場聆聽。講座以法律人能力金字塔為核心脈絡(luò)，為同學(xué)們奉上了一堂兼具學(xué)理高度與實(shí)踐指導(dǎo)意義的專業(yè)分享課。

講座中，黃俊峰博士以法律人能力金字塔為核心框架，層層拆解法律人成長的核心能力維度。他將堅實(shí)的專業(yè)根基定義為金字塔的基石，指出法學(xué)理論積累、法律條文精準(zhǔn)運(yùn)用是法律人職業(yè)發(fā)展的根本，需通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)與案例研習(xí)不斷夯實(shí)；把卓越的表達(dá)與溝通能力作為金字塔第二層，強(qiáng)調(diào)法律人無論是庭審辯論、文書撰寫還是日常溝通，都需具備清晰的邏輯表達(dá)與高效的溝通技巧。他將深度的思維與認(rèn)知能力列為金字塔第三層，闡釋法律人要擁有批判性思維、體系化認(rèn)知，才能透過案件表象抓住法律本質(zhì)；把強(qiáng)大的心理韌性設(shè)為金字塔第四層，提醒法律人在應(yīng)對復(fù)雜案件、職業(yè)壓力時，需具備抗壓能力與情緒調(diào)節(jié)能力。而持續(xù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力則被他定位為金字塔的頂端，強(qiáng)調(diào)法治環(huán)境不斷發(fā)展，法律人必須保持學(xué)習(xí)熱情、勇于突破思維定式，才能適應(yīng)新時代法治工作需求。最后，黃俊峰博士在結(jié)語中提出，法律人的各項能力并非孤立存在，需實(shí)現(xiàn)融合與協(xié)同提升，才能成長為復(fù)合型法治人才。

蔣海松副院長在總結(jié)中表示，黃俊峰博士的講座以“金字塔”框架構(gòu)建起法律人能力養(yǎng)成的清晰路徑，兼具理論高度與實(shí)踐價值，為同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了重要指引，講座將抽象的能力養(yǎng)成邏輯轉(zhuǎn)化為具體可落地的成長建議，既有對法律專業(yè)能力的深度拆解，也有對職業(yè)素養(yǎng)的暖心提點(diǎn)，語言生動、案例鮮活，幫助同學(xué)們跳出書本理論的局限，以更立體、更務(wù)實(shí)的視角理解法律人所需具備的核心能力，搭建起法學(xué)理論學(xué)習(xí)與法律實(shí)務(wù)應(yīng)用之間的橋梁，也為法學(xué)院的人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的思路借鑒。